本轮人工智能技术革命对大学学科变革产生根本性影响,正通过"杠杆效应""底部效应"与"荷塘效应",通过高等教育的"学科自觉"与"学科自适",实现从新工科建设到新学科建设,再从新学科建设到彻底的学科重构。中国高等教育将迎来自1952年院系调整以来的最大规模、最深程度的学科变革。当前,中国高等教育应继续深入开展人工智能与大学学科发展的关系研究,推动形成面向人工智能的人才培养与学科发展良性互动机制,引导大学学科组织转型发展。
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