摘要

本文探究美国思政教育实现路径和特点,主要从教育渠道的隐蔽性和教育手段的多样化两个方面展开研究,我国高校应转变思路,构建符合国情的思政教育模式。

  • 单位
    江苏科技大学苏州理工学院