高中信息技术微课实现效果设计方案

作者：顾彦

来源：教育, 2018, (17): 21.

• 高中教学
• 信息技术
• 微课
• 设计

高中信息技术学科侧重于培养学生的信息素养,而微课则属于现代信息技术的必然产物,二者的结合更容易满足学生学习需求,对于教师来讲,则应当在教学、视频等多个环节做好设计,以保证微课应用的效果。