基于儿童本位的作文教学

作者：姚月婷

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 132.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.119

• 儿童
• 作文
• 体验
• 观察

写作时,学生常常感到无话可写。基于儿童本位的作文教学旨在帮助学生积累素材。本文基于儿童本位的作文教学对学生写作的影响和如何在教学实践中教学作文进行论述。