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摘要
随着我国教育体制的不断改革,各学科教学理念和核心素养也发生了改变,尤其是针对学科理念相互融合以提高其逻辑和实践水平的教学理念,也被越来越多的人所认可。对于人文社会学学科而言,通常在我国教育体制下对于理论知识的传授,重视程度较高,而实践能力的缺失也导致学生实际生活中难以将这些理论进行有效应用。因此利用案例教学法在体育人文社会学学科中进行开展,既能够满足学科发展需求,又能让教师从实际出发有效提高教学效率。本文阐述了体育人文社会学学科的特点以及案例教学的必要性,并对其应用策略进行了研究。
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随着我国教育体制的不断改革,各学科教学理念和核心素养也发生了改变,尤其是针对学科理念相互融合以提高其逻辑和实践水平的教学理念,也被越来越多的人所认可。对于人文社会学学科而言,通常在我国教育体制下对于理论知识的传授,重视程度较高,而实践能力的缺失也导致学生实际生活中难以将这些理论进行有效应用。因此利用案例教学法在体育人文社会学学科中进行开展,既能够满足学科发展需求,又能让教师从实际出发有效提高教学效率。本文阐述了体育人文社会学学科的特点以及案例教学的必要性,并对其应用策略进行了研究。
