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摘要
本研究旨在探讨高校学生乒乓球运动行为的影响因素及其对心理健康的影响机制。采用问卷调查与实验相结合的方法，共有200名高校学生参与。结果表明：乒乓球运动行为的影响因素包括个人因素、社会因素和环境因素。乒乓球运动对心理健康具有积极影响，可以提高自尊、自信、自我效能感，降低焦虑、抑郁和压力。建议高校积极推广乒乓球运动，加强教练员队伍建设，提高教练员专业水平，加强心理健康教育和辅导工作，为乒乓球运动员提供针对性的心理训练。建议：研究者开展跨学科研究，深入探讨乒乓球运动与心理健康的关系，为乒乓球运动发展和高校学生身心健康提供科学依据。
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单位拉萨师范高等专科学校
