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摘要
<正>在高中近现代史教学过程中,图片资源有着比较明显的优势,教师应重视其价值并在教学中充分运用。这样一方面可使学生感受到历史学科特有的课堂氛围,另一方面可挖掘图片信息中蕴含的深层次信息,形成有效的历史思维及辩证分析能力。一、以历史地图挖掘深层次信息高中近现代史教学中涉及的图片资源,历史地图所占比重很大,可以直观形象地展现出历史上时间和空间的痕迹。教师可以指导学生深入探索地图中不同符号所代表的意义。比如在学习"近代中国反侵略、求民主的潮流"内容时,"鸦片战争"是其中的重点内容,此时教师可以给学生提供《鸦片战争中国周边形势地图》,让学生通过地图与文字的对照了解英国、俄国等列强侵略中国的基本过程,使学生意识到清王朝闭关锁国的恶劣后果,并从中挖掘出文字难以展示的细节,如各国的势力范围对比、地理环境优劣等,这些深层次信息对于学生深入思考相关问题具有较大帮助。
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