摘要

化学课程是一门基于实验理论和方法的科学,演示性的实验在化学课程教学中占据了很大的比重。九年级的化学课程是学生学习化学的初级阶段,演示性的实验在实验过程中出现的各种化学实验现象对初学者来说具有很强的吸引力,能够很好地调动和激发初级学生的兴趣和求知欲,促使他们主动参与到化学课程中来学习和探索。然而,受到各种因素影响,化学演示实验课堂教学效果依然有限,教师需要根据实际情况对部分演示实验进行创新和改进,从而让初级学生充分体会到化学课堂的魅力所在。