基于实验教学建构概念的教学尝试——以“人体的激素调节”为例

作者：周平

来源：中学生物教学, 2019, Z1: 72-75.

• 激素调节
• 实验教学
• 探究

以"人体的激素调节"一课为例,基于肾上腺素能使家兔兴奋、胰岛素能降低家兔血糖、生长激素能促进幼鼠生长、甲状腺激素能促进蝌蚪发育等一系列科学实验案例,阐述如何运用这些案例帮助学生认识激素的调节作用,建构人体激素调节的概念。