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摘要
本文认为高职院校教育质量评价改革是促进学生素质全面发展的需要、是提升教学水平和深化校企合作的需要、是高职院校实现可持续发展的需要，针对高职院校教育质量评价所存在的职业教育质量评价观尚未形成、职业教育评价标准与方法尚未建立、职业教育质量评价手段和工具未能与时俱进、职业教育质量评价功能尚未完善等问题，提出树立职业教育质量评价观、构建科学的教育质量评价标准、完善学业能力评价模式、构建以多方评价为主体的第三方评价体系、充实教育部门评估专家队伍、建设院校内部教学质量督导系统等改革路径。
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本文认为高职院校教育质量评价改革是促进学生素质全面发展的需要、是提升教学水平和深化校企合作的需要、是高职院校实现可持续发展的需要，针对高职院校教育质量评价所存在的职业教育质量评价观尚未形成、职业教育评价标准与方法尚未建立、职业教育质量评价手段和工具未能与时俱进、职业教育质量评价功能尚未完善等问题，提出树立职业教育质量评价观、构建科学的教育质量评价标准、完善学业能力评价模式、构建以多方评价为主体的第三方评价体系、充实教育部门评估专家队伍、建设院校内部教学质量督导系统等改革路径。
