“法律保障生活”教学设计

作者：王欢

来源：青少年法治教育, 2021, (09): 32-34.

<正>一教学背景1.课程标准:知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前人人平等。2.教材分析:本框是人教版《道德与法治》七年级下册第四单元第九课的内容。通过前一框的学习,学生已经明确树立起了"法律和生活密切相关,生活需要法律"的意识。而在本框的学习中,学生们将在第一目"法律的特征"中,认识到法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范;在第二目"法律的作用"中,感受到法律的规范和保护作用。

• 单位
  南京师范大学