浅谈数学教学生活化

作者：薛燕

来源：小学教学参考, 2019, (15): 42.

• 数学教学
• 生活化
• 学习兴趣
• 教学导入
• 教学活动

教师应以学生的实际生活为基础,循序渐进地推进数学教学,从而更好地调动学生学习数学的积极性,拉近学生与数学之间的距离,深化他们对所学数学知识的理解,发展学生的数学核心素养。