课堂提问作为初中物理课堂的一种常规教学手段,在整个教学过程中发挥着越来越重要的作用,现在的物理课堂特别是科学探究课上的提问现状却严重制约着课堂教学效率的提高,影响着学生科学素养的发展。因此,教师要根据科学探究的各个步骤的特点充分挖掘提问的功能,让每一节科学探究课都精彩且高效。
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