摘要

真实情境的创设是高中物理教学的切入点,学科核心素养的培养离不开真实情境的创设。真实情境的引入可以避免说教,引发兴趣,能真正聚焦立德树人的教学目标,在此基础上好一堂课,着力凸显价值引领,打造物理范教学。