高校课堂教学方法的探索与实践——以生科类专业《有机化学》教学为例

作者：蔡文涛

来源：广东化工, 2019, 46(17): 165.

• 高校课堂教学
• 教学方法
• 有机化学
• 生科类专业

课堂教学方法的运用直接决定高校课堂教学的质量,影响高校人才培养质量。文中笔者以给生科类专业讲授《有机化学》的教学实践为例,结合学情,探索了"问题-启发式"教学方法、"自学-引导式"教学方法、"专业本位式"教学方法及"设喻式"教学方法,并运用于教学实践中,取得了较好的教学效果。

• 单位
  湖北大学; 生命科学学院