留守儿童心理健康教育的认知及对策摭探

作者：姜盼龙

来源：成才之路, 2021, (26): 43-45.

• 农村中小学
• 留守儿童
• 心理健康教育
• 教育质量

为进一步推动中小学心理健康教育的发展,农村中小学教师要了解当下留守儿童心理健康教育发展的特征,并采取有效措施提高留守儿童心理健康水平。教师可以从合理利用信息技术、给留守儿童更多的关爱、开展针对性的心理健康教育、注重团体心理辅导、开展多样化的课外活动等方面入手,提高农村中小学留守儿童心理健康教育的成效。