教学过程中过渡语言解码——以《消失的年声》为例

作者：王正升; 吴淑丽

来源：课外语文, 2019, (06): 63-64.

• 《消失的年声》
• 设计
• 过渡
• 肖复兴
• 文化传承

一篇课文,在教学内容即"教什么"确立之后,其实是过程的顺畅与否,决定这课堂的质量和效率,部编教材力图在语文学习的知识能力之间建构体系,让教师之教有章可循,让学生之学有法可依。课外篇目的单篇教学,置于学生学段,参照学生学情,也能实现阶段目标。