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摘要
<正>一、设计理念从古到今，诗都是文学的核心，是一个民族语言文化的精华，是一个民族心灵的呈现，这是诗的价值和意义所在。离开了诗，我们就很难对学生进行真正意义上的心灵的启蒙。所以，从多方面来看，无论是古代诗歌还是现代诗歌，都成为中学语文教学的重心所在。叶圣陶先生说“教材无非是个例子”。基于九年级上册第一单元的诗歌教学中明确提出“尝试诗歌创作”的教学要求，本课的设计理念既立足教材又跳出教材，选用“三行诗”这一教学素材来叩开诗歌创作的大门，侧重于读什么的考究、怎么读的选择、读与写的借鉴，以期让诗歌照亮语文教学。
