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摘要
目前,教材是教师教和学生学的一种最重要的材料。新中国成立后,随着时代变化,小学语文教材也不断修改。当今中国大陆使用的小学语文教材有多个版本,如人教版、苏教版、北师大版、湘教版等等。各个版本教材的编制各有特点,但都是由课文系统、助读系统、知识系统和练习系统组成。其中,练习系统既是语文教材必要的组成部分,同时也是教师语文教学过程中的一个重要抓手,还是学生巩固知识的有效渠道。因此,语文教材的课后练习设计也应成为教育研究的一个重要关注点。
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单位南通大学; 教育科学学院
