“互联网+”时代基于建构主义理论的英语戏剧教学探究——以应用型本科院校英语专业阅读课为例

作者：栾静烨

来源：现代英语, 2021, (20): 22-24.

• “互联网+”
• 建构主义理论
• 英语戏剧教学
• 英语阅读教学

在"互联网+"背景下,教育和信息技术的不断融合,促进了教育观念和方法的更新和改进。在分析英语阅读存在问题的基础上,以建构主义理论为指导,将戏剧教学理念融入英语阅读,建构以学生为中心的戏剧教学模式,旨在激发学生的学习兴趣,提高英语阅读课的教学效果。

• 单位
  河南大学民生学院