随着中国高等教育的不断发展，我国博士研究生培养规模已经越来越大，但博士生的创新能力还存在不足，主要表现在科研活跃度低，高水平、原创性的科研成果较为稀少等方面。高校博士生培养作为国家创新体系的组成部分，应和科研创新活动紧密结合起来，科研创新重要的载体是学术共同体，博士生积极参与学术共同体活动是提高博士生学术创新能力的有效途径。
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