针对"运营管理"课程教学过程中存在的问题,根据杜威的教育理念,对"运营管理"课程从教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行了改革,让学生成为课堂中的主角,扮演公司运营的各种角色,对标现实中的公司进行运营管理。对学生进行了问卷调查,发现课程改革达到了预期目的,即提高了同学们的表达能力和分析解决问题的能力,具有较大的实践推广价值。
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