化学实验的改进作为新课程改革的有效前提,能从不同层次上满足学生的各种需要,并在实验过程中提升学生各方面的能力。但是,随着新课程改革的不断深化,传统的化学实验教学方式无法完全满足高中学生的成长需求,急需对其进行不断的改良和完善。本文将对高中化学实验教学的改进进行深入的研究,以期为其他研究者提供更多的参考资料。
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