<正>文章详细介绍了一位因高考失利,在进入大学后,学习态度消极、参与校园生活积极性不高、丧失信心并产生了退学想法的真实案例。通过深入分析并处理事件,帮助学生成功重塑信心,并分析总结了处理学生工作的有效方法,为高校教育工作者开展工作提供了有价值的现实参考。1案例介绍丁某,男,湖北籍考生,高考以高分被选拔进入到A学院学习。入学一个多月以来,他在军训期间、课堂上、晚自习期间的特殊表现,以及在几门基础课程的平时测验考试
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