<正>在小学英语教学中,对课外阅读的重视程度一直都十分低迷,这就造成了学生们课外自主阅读能力的不足。然而英文读写能力正是英语核心素养培育的主要诉求,这就需要教师对其保持充分的重视,切实提升学生的课外阅读能力,拓展其英语视野。本文就如何在课堂中开展任务驱动式教学,引领学生展开多元化的阅读反馈,助力英语课外阅读展开叙述。一、手抄报,自主收集材料组织英语课外阅读最重要的就是学生积极性的激发,只有学生有了强烈的兴趣与动力才会主动地去寻
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