运用动量守恒定律解决凹槽模型一直是高中物理教学的难点,关键在于学生对小球相对地面与相对凹槽的运动轨迹理解困难,笔者以教学实践分享为基础;以严谨的数学推导证明为支撑;以例题多角度说明凹槽模型常见考题问法为拓展,帮助学生走出题海,理解相对运动,动量守恒的本质。