指向历史解释素养的初中历史阅读教学

作者：许寿玲

来源：中小学班主任, 2023, (16): 33-35.

• 历史解释素养
• 历史阅读教学
• 阅读任务
• 史料实证

历史阅读教学是初中历史教学的有益补充，是培养学生学科核心素养的重要途径。研究通过阅读材料增设丰富学生对历史知识的理解、阅读任务布置呈现学生对历史的切身感悟、阅读交互过程还原学生对历史的客观解释，并在具体教学中精选教学素材、设计阅读活动、关注史料分析与强调史论结合，以提升学生的历史解释素养。