面对应用型高校建设过程中专业质量评价的问题，什么方法能够精确地反映出专业质量变化的动态过程?马尔科夫链数学模型可以比较有效地解决这个问题。文章通过具体实例，运用马尔科夫链模型，从应用型专业的课程建设、能力培养、师资建设以及行业合作四个方面进行评价，构建了一种基于马尔科夫链模型的理工科应用型专业质量发展性变化的评价工具。
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