巧设“导入” 精彩从“头”开始

作者：潘薇薇

来源：小学生(中高年级版), 2021, (08): 123.

• 小学数学
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导入,是课堂教学的重要一环,好的导入,可以激发学生的学习兴趣,唤醒学生求知的欲望,让学生以积极、饱满的热情融入新知探索中,有助于提升课堂教学效益。因此,作为小学数学教师,应潜心研究教材,设计新颖、有效地导入方式,让学生融入课堂,积极探索新知,建构更加高效的数学课堂。