一种改进的任务驱动教学法用于通信设备类课程

作者：梅进杰; 蔡益朝; 程伟; 朱淑梅

来源：空天预警研究学报, 2023, 37(01): 67-70.

• 通信设备类课程
• 建构主义理论
• 深度学习
• 任务驱动教学法

为提高学员自主学习能力、批判性思维能力、复杂问题解决能力，基于建构主义和深度学习理论，提出在通信设备类课程教学中运用“任务设计→情境创设→任务分析→自主学习→协作批判学习→知识构建→任务完成→任务讲评→效果反思→全程评价”的改进任务驱动教学法．教学实践表明，学员总评成绩优秀率提高了8.3%，情报畅通率提升了25%，信息联通时间减少了50%；该任务驱动教学法是有效的．

• 单位
  中国人民解放军空军预警学院