小学数学解决问题方法多样化的探究

作者：李莉

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (08): 81.

• 小学数学
• 解决问题
• 多样化

所谓"条条大路通罗马",在小学数学课堂上,让学生在寻求解题方法时能够利用多种多样的方式,这种教育方式就是小学数学解决问题方法多样化。这种教育方式不仅可以提高小学生的创新思维能力,同时更能保证数学课堂教育的高效性。文章探讨了小学数学解决问题方法的多样化这个实质性问题,并提出了相关的解决办法。