“互联网+”背景之下，信息技术和初中美术教学的积极融合，促进了美术教学的革新，为其注入了新的活力和生命力。但初中美术没有并入到中考的考试体系当中，导致它没有得到应有的重视，学生的学习兴趣不高，教师的信息素养也比较低，进一步影响了初中美术信息化教学的发展。针对这样的情况，本文首先从介绍初中美术信息化教学的必要性和优势出发，然后又利用案例分析法为初中美术教师开展信息化教学提供了相应的策略，以此不断提升教师的信息素养，激发学生学习美术的兴趣。
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