“互联网+”背景下“课程思政”和“线上+线下”教学模式的探索与研究

作者：杨晓冬

来源：北华航天工业学院学报, 2022, 32(02): 41-43.

• 互联网+
• ,课程思政
• 线上+线下

在互联网+的背景下，学生作为学习的主题地位更加突出。课程思政应突出学生的主体地位，以学生的关注点、兴趣点、优劣势为目标导向，因势利导，建立学生感兴趣的课程思政。工业控制网络是自动化和电气工程与智能控制专业的主要课程，在专业能力培养上占有重要地位。利用“线上+线下”的模式，实现学生的全方位培养。

• 单位
  北华航天工业学院