在资源依赖理论视角下，充分利用已有优质教育资源，基于“互联网+卫星直播技术”,突破时空限制，建立学校间的多渠道合作机制，实现城乡间学校教育的优质、公平、和谐发展，成为促进教育均衡发展的实践选择。郑州市第一中学与本省82所县域普通高中互联互动，构建跨时空教育教学共同体，通过“名师授课+精细化辅导”双线混融教学、教学评一体化等途径，建立城乡协同育人工作模式，实现“一强带多弱”型优质教育资源的跨时空高效共享，有效促进了共同体学校快速、协同发展。
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