摘要

<正>凡事都要有一定的渊源,都有隐藏在现象背后的本质。语文作为研究文学并训练学生语用技能的一门学科,其中的精气神就是在咬文嚼字的过程中感受作者的表达宗旨,在互动交流中体味丰富的人文精神。依据课程标准提出的培养学生积极情感态度和审美价值观,突出语文内涵提炼,引导学生在富有情境趣味的研读训练中把握重点,让学生在由此及彼的探知中获得更