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摘要
目的:通过两种方式对大学生进行性与生殖健康教育,以期达到提高大学生性与生殖健康知识的教育效果。方法:采用专题讲座及同伴教育的方式对大学生进行性与生殖健康知识教育,并通过问卷调查大学生对性与生殖健康知识的需求及认知等来观察这两种方式对大学生性与生殖健康教育的效果。结果:(1)大学生对性与生殖健康教育有高的需求。(2)专题讲座后,"遗精损害健康说法是错误的"等几项专业性知识问题的正确率明显高于专题讲座前(P<0.05)。而同伴教育后,"自慰有害身心健康是错误的"等几项私密性和参与性强的问题的正确率明显高于同伴教育前(P<0.05)。然而同伴教育后的调查对象在"女性易受孕期"等几项私密性和参与性强的问题的正确率明显高于专题讲座后(P<0.05)。结论:专题讲座及同伴教育对大学生性与生殖健康知识有显著的教育效果。对大学生进行教育时,对性与生殖健康方面的专业知识应采取专题讲座的方式,而对私密性和参与性强的性与生殖健康方面的知识则应采取同伴教育的方式。
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单位广东工业大学; 广东工业大学医院
