快乐仪式育崇德尚美的“花样少年”

作者：吕秋萍

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (07): 29-31.

• 崇德尚美
• 礼仪规范
• 仪式活动
• 品格提升

崇德尚美的“花样少年”是江苏省江阴市花园实验小学的育人目标，指向学生“向上向善”的品格和“正心塑形”的能力。学校在课程架构、活动创设、评价激励等方面大胆实践，引导儿童主动参与、快乐体验，在仪式教育活动中形成雅正、自信、仁爱、谦逊的核心品格。