增强现实技术融合情景教育法在输尿管软镜碎石患者围手术期宣教中的应用

作者：陈力^*; 陈铁定; 严正强; 杨远清

来源：现代实用医学, 2023, 35(11): 1447-1449.

• 增强现实
• 输尿管软镜
• 泌尿系结石
• 术前宣教

目的 探讨增强现实(AR)技术融合情景教育法在改善输尿管软镜碎石患者术前焦虑中的应用效果。方法选取宁波市医疗中心李惠利医院2018年1月至2020年3月期间因上尿路结石(肾结石、输尿管结石)接受输尿管软镜碎石的患者60例,按照随机数组法分为实验组及对照组评价两组术前焦虑情况,包括焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及阿姆斯特丹术前焦虑与信息量表(APAIS)评分。结果 实验组SAS、SDS及APAIS评分中手术相关焦虑评分、信息相关焦虑评分均低于对照组(均P <0.05)麻醉相关焦虑评分差异均无统计学意义(P>0.05);不同性别SAS、SDS评分差异均有统计学意义(均P<0.05),女性有更高的信息需求(P <0.05);既往无结石患者中实验组与对照组SAS评分差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 AR融合情境教育法能有效改善输尿管软镜碎石患者术前焦虑,女性患者对教育有更高的要求。

• 单位
  宁波大学; 宁波市医疗中心李惠利医院