帮助学生建立1个十的直观表象

作者：史晓艳

来源：小学教学设计, 2021, (35): 36.

<正>在教学11～20各数的认识时,可以这样帮助学生更好地建立1个十的直观表象。一、猜一猜:有几颗宝石1.瞧!这里有一个百宝箱,里面藏着多少颗宝石呢?我们一起来猜一猜。给学生一个提示:数量比10小,学生自由猜。2.让我们一起打开箱子看一看,数一数……原来一共有9颗宝石!