本文从录音与音乐表演的学科关系出发,系统性地探讨了录音学科知识在音乐表演领域中所发挥的积极作用。同时从训练、创作等实践角度论证了将广谱性录音知识引入音乐表演教学体系的可行性。希望通过研究拓展学科视野,加强不同学科间的知识交融,同时打破传统的舞台分工定位。
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