浅析历史文化常识在高中语文教学中的渗透

作者：郑玉波

来源：试题与研究, 2021, (01): 129-130.

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积累历史文化知识,增强学生文化底蕴,是高中语文教学改革的重要目标。为了强化语文课程的文化功能和育人功能,应当通过课堂讲解、归类总结、联系传统习俗、知识竞赛等途径加强语文学科与历史学科的联系与互动,在高中语文阅读中渗透历史文化常识。