在素质教育不断深化的背景下，音乐学科的地位也越来越高，受到学校的高度重视。在具体的教学活动中，教师运用声势律动能更好地提高学生的反应能力、记忆能力和辨析能力，强化学生对音乐学习的感知能力，构建高效课堂，推动学生音乐素养的全面提升。基于此，本文从运用声势律动激发学习兴趣、提高节奏感、强化音乐表达能力、增强情感体验、培养音乐鉴赏能力等几个方面论述声势律动对小学音乐教学的推动作用。
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