借助高效评价写好“数学日记”

作者：傅晓

来源：教书育人(学术理论), 2022, (01): 62-63.

• 高效评价
• 数学日记
• 数学教学

数学日记是一座架起数学与学生生活的桥梁,能让学生更好地感受生活中的数学,理解数学在生活中的应用。在指导学生写"数学日记"的实践中,本文通过多样化的高效评价方法,即,评价主体,多元开放;评价标准,个性定制;评价过程,进阶提升,激发学生写数学日记的热情,改变学生无话可说的困境。