随着新课改不断深入,我国传统教学模式发生了巨大变化,如何准确把握数学教学中的核心素养价值已经成为了我国教育行业在发展中所关注的重要话题之一.对此,本文对高中数学教学中核心素质的意义与培养方式进行了简单的研究,并结合高中数学的学科特点提出一些浅显的看法,供大家参考.
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