摘要

课程改革以来,人教社高中语文教材不断守正创新,兼顾基础性和时代性均衡发展,形成了鲜明独特的风格。但是高中语文课堂并没有因为课改、教材的创新而越来越出彩,其问题本文将从五点来探讨。