基于多想少算的数学解题策略

作者：李雪梅; 赵思林

来源：中学数学, 2017, (23): 38-41.

• 基本量
• 数学问题
• 化难为易
• 数学解题策略
• 联想策略

<正>《数学考试大纲》要求学生的运算能力会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件,寻找与设计合理的、简捷的运算途径,这就要求我们在平时的解题训练中要努力选取合理的方法,寻找简捷的途径,减少运算量,提高运算速度,从而达到多想少算的效果.数学作为思维的科学,更应"多动脑",即"多想少算".[1]这里,"多想"是多做有价值的多向、多面、多次之想,"少算"是少做盲目、繁杂、低效之算.高考数学命

• 单位
  四川师范大学; 内江师范学院