美国管理理论学者萨乔万尼最早出了有关学校道德领导的理论,并且该理论的发展范围逐渐扩大到我国,为我国中小学学校管理体制改革与完善提供了一定的理论借鉴。学校承载着培养祖国未来的崇高使命,所以学校管理中管理者的角色定位十分重要。本文从道德领导视角角度,对教育管理者角色定位进行了分析,旨在助力中小学教育管理的进一步完善。
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