《概论》课运用优秀传统文化开展社会主义核心价值观教育教学探析

作者：潘玲霞

来源：吉林广播电视大学学报, 2019, (06): 32-33.

• 优秀传统文化
• 大学生
• 核心价值观

大学阶段是大学生价值观、人生观、世界观形成的重要时期。本文以《概论》课为例,从教学内容、教学形式、实践方式等方面,探讨优秀传统文化融入大学生社会主义核心价值观教育教学,这种尝试丰富了思政课教学内涵,增强了思政课的人文底蕴,对于提升思政课的教学效果是十分有益的。

• 单位
  武汉轻工大学