<正>在不少语文课堂教学中,作文教学应试教育的影子随处可见,甚至有些老师急于提高学生的习作水平,一个暑假就随心所欲地布置学生完成二三十篇习作,这样盲目布置习作任务,学生叫苦连天,更何谈写作兴趣呢?其结果就是逼着学生抄作文选以应付老师,作文水平非但没有提高,反而把字写潦草了。可见,兴趣至关重要,它是产生灵感的最好老师。因此,近几年来,我在习作教学实践中不断摸索,不断实践运用,现在再也
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