"一带一路"战略背景带来的是对外语复合型人才的大量需求。中国文化走出去需要语言作为媒介。而目前的大学公共英语教学,在中国文化传播功能方面,有所缺失,存在严重的"中国文化失语"现象。"一带一路"背景下的大学英语教学应加强学生跨文化交际能力的培养。提升学生对中国文化英语能力的表达。因此有必要进行大学英语教学改革,设立中国文化英语课程,加强学生英汉互译的能力,培养新型的复合型人才。
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